LA NAȚIONALĂ… Vremea Nouă continuă să aducă în prim-plan elevii cu rezultate excepționale la învățătură, tineri care duc mai departe performanța și pasiunea pentru cunoaștere, calificându-se la etapele naționale ale olimpiadelor școlare. Astăzi vă facem cunoștință cu elevele care vor reprezenta județul la Olimpiada Națională de Limba și literatura română. La gimnaziu s-au calificat șase eleve, iar la liceu – patru eleve. „Felicitări tuturor elevilor și profesorilor îndrumători pentru rezultatele obținute! Mult succes la etapele naționale! Ne dorim ca toți elevii noștri să participe cu satisfacția descoperirii unei noi lumi pline de sensuri, având parte de experiențe de învățare valoroase. Cu siguranță însă că participarea la etapa națională va reprezenta – deopotrivă – un prilej de autodepășire, cultivând perseverența și dorința de cunoaștere, fiindcă performanța în sine este rezultatul muncii constante, al efortului susținut și al pasiunii pentru ceea ce faci”, a transmis inspectorul școlar de Limba și Literatura Română, prof. Anița Rusu-Avram. Pentru elevii de liceu, Olimpiada Națională de Limba și Literatura română se desfășoară în această perioadă, între 1 și 5 aprilie, la Botoșani, iar pentru cei de gimnaziu, în perioada 14-18 aprilie, la Cluj-Napoca.
Etapa județeană a Olimpiadei de Limba și literatura română s-a desfășurat pe 8 martie, la Școala Gimnazială „Constantin Motaș“ Vaslui. În urma acesteia, la nivel gimnazial s-au calificat eleve remarcabile. La clasa a V-a s-a calificat Erika-Ștefania Dobrea, elevă în clasa a V-a la Colegiul Național „Gheorghe Roșca Codreanu” Bârlad, pregătită de profesoarele Cristina Negruț Elena-Liliana Dumitriu-Broștic – Centrul Județean de Excelență Vaslui. Antonia-Maria Cozma, elevă în clasa a VI-a la Școala Gimnazială „Elena Cuza” Vaslui (prof. Anița Avram-Rusu și Adina-Gabriela Cernoschi) s-a calificat, de asemenea. Andreea-Ștefania Herghelegiu, elevă în clasa a VI-a la Colegiul Național „Gheorghe Roșca Codreanu” Bârlad, pregătită de profesoara Andreea-Daniela Mereuță, face parte din lotul extins. La clasa a VII-a s-au calificat Teodora Bârlădeanu de la Școala Gimnazială „Ion Murgeanu” Zorleni (prof. Denisa-Elena Pleșu și Mirabela Scraba – Centrul Județean de Excelență Vaslui) și Natalia-Maria Timofte, de la Școala Gimnazială „Constantin Parfene” Vaslui (prof. Elena Alexa). Anna-Maria Aciobăniței, elevă în clasa a VIII-a la Școala Gimnazială „Constantin Motaș“ Vaslui, pregătită de Mihaela Doniga și prof. Mihaela-Dumitrița Bahman – Centrul Județean de Excelență Vaslui, completează lista calificatelor. La nivel liceal, județul va fi reprezentat de Olariu Alexandra, elevă în clasa a IX-a la Liceul Teoretic „Mihail Kogălniceanu” Vaslui (prof. Mihaela Doroftei), Ariana-Maria Garabet, elevă în clasa a X-a la LMK (prof. Laura-Mihaela Munteanu), Anca-Filareta Petrișor (clasa a XI-a) la Colegiul Național „Gheorghe Roșca Codreanu” Bârlad (pof. Lucy-Ana-Maria Ștefăniță) și Maria-Miruna Scutelnicu (clasa a XII-a) de la Liceul Teoretic „Mihail Kogălniceanu” Vaslui (prof. Mihaela Doroftei).
Erika Ștefania Dobrea: „Vreau să mă bucur de experiența de care voi avea parte și să le dau și părinților mei, în continuare, motive de bucurie”
Erika Ștefania Dobrea vorbește cu entuziasm despre pasiunea sa pentru limba română, dar și despre provocările competiției: „Disciplina Limba și literatura română este materia mea preferată de la școală, deși pot spune că și matematica mă provoacă și lucrez cu plăcere și la acest obiect de studiu. Calificarea la etapa națională a Olimpiadei de limba și literatura română a adus o mare bucurie în familie, atât mie, cât și părinților mei, mai ales că mama mea predă această disciplină și mă susține foarte mult. Subiectele de la etapa județeană a Olimpiadei Naționale de Limba și Literatura Română mi s-au părut ușoare și nu am întâmpinat dificultăți. Punctajul pe care l-am obținut m-a bucurat și mi s-a părut că este în concordanță cu munca pe care am depus-o. Încerc să nu mă gândesc cu emoție la ceea ce va urma și sunt mândră că voi reprezenta școala mea, la etapa națională de la Cluj-Napoca. Vreau să mă bucur de experiența de care voi avea parte și să le dau și părinților mei, în continuare, motive de bucurie. Eu am experiența concursurilor și am învățat, pe parcursul anilor de școală primară – perioadă în care nu am ratat nicio calificare – că este foarte important să fii sigur pe tine, iar starea aceasta nu se poate obține decât dacă muncești foarte mult și cu pasiune”, a declarat Erika Dobrea.
Andreea Ștefania Herghelegiu: „Subiectele de la etapa județeană mi s-au părut accesibile pentru toată lumea și nu prea grele de abordat”
Pentru Andreea Ștefania Herghelegiu participarea la olimpiadă este mai mult decât o competiție: “Alături de profesoara mea îndrumătoare, Mereuță Andreea, am progresat în domeniul limbii și literaturii române și am avut ocazia să îmi perfecționez stilul literar și să învăț să abordez subiectele folosind un limbaj artistic, bineînțeles fără să uit să introduc și emoție. Subiectele de la etapa județeană mi s-au părut accesibile pentru toată lumea și nu prea grele de abordat. Primul subiect s-a bazat pe gramatică, acesta fiind și cel la care am întâmpinat niște dificultăți. La subiectul al doilea a trebuit să comentăm anumite aspecte sau secvențe surprinse în textele suport, ce au fost extrase din cărțile „Val și Cetatea Sufletelor” și „Băiatul care făcea pe toată lumea să râdă”, scrise de autorii Ana Alfianu, respectiv Helen Rutter. Subiectul al treilea a fost preferatul meu, deoarece, deși tema era destul de strictă, mi-am dat seama repede în ce direcție vreau să ajung cu povestea, astfel încât să îmi pun și amprenta personală. Până la urmă s-a dovedit că tot efortul a meritat, acesta fiind răsplătit de o calificare la națională. Am multe emoții pentru etapa următoare, chiar și în ciuda faptului că am mai trecut prin experiențe de concurs. În acest an, pe lângă Olimpiada de Limba și Literatura Română, am participat și la Olimpiada de Fizică, unde am obținut locul al doilea la nivel județean și la olimpiada interdisciplinară „Cultură și Spiritualitate Românească” la care am luat locul al doilea, tot la nivel județean. În clasa a V-a am avut chiar oportunitatea să particip la etapa națională a olimpiadei interdisciplinare „Cultură și Spiritualitate Românească”, obținând primul loc pe județ și premiu special la etapa superioară. Pentru etapa națională la OLLR nu am un program strict de învățat, ci mai mult merg pe principiul: Învăț cât pot, dar eficient. Bineînțeles, obiectivul meu este să obțin un rezultat cât mai bun, dar încerc să nu pun presiune pe mine. Având în vedere experiența la națională pe care am avut-o anul trecut, am învățat că pentru mine, în acest punct al competiției, este mai important să mă bucur de ocazie și să cunosc oameni noi, împreună cu poveștile lor și chiar să îmi fac prieteni și amintiri memorabile. După părerea mea, această experiență nu trebuie tratată doar ca pe o competiție, ci merită să fie trăită și din punct de vedere emoțional. Pe mine limba română m-a cucerit, fiind materia unde toate gândurile și emoțiile mele au prins chip pe hârtie. Aceasta mereu mi-a oferit un orizont nelimitat de inspirație și cunoaștere, pe baza căruia mi-am croit drumul. Îmi place foarte mult această materie și sper ca din pasiunea mea de a da viață compunerilor să înflorească multe succese. Până atunci voi munci și voi lupta cu toate armele pentru a ajunge unde îmi doresc”, a transmis Andreea Ștefania Herghelegiu
Natalia Maria Timofte: „Mă simt onorată să merg la etapa națională și mă voi strădui să obțin un rezultat frumos”
Natalia Maria Timofte revine la etapa națională cu încredere. „M-am calificat la Olimpiada Națională de limba și literatura română și anul acesta, sub îndrumarea doamnei profesor Alexa. Subiectele de la etapa județeană mi s-au părut accesibile si mi-au plăcut textele, care au fost ușor de înțeles. Datorită acestora, am putut rezolva subiectul al II-lea fără să întâmpin prea multe dificultăți, chiar dacă acest subiect mi s-a părut cel mai complex. Pentru etapa naționala, mă pregătesc cu doamna profesor Alexa care îmi este de mare ajutor atât cu rezolvarea subiectelor, cât și cu atenuarea emoțiilor. În acest an, îmi propun să mă descurc cel puțin la fel de bine ca în anii trecuți. Limba română este materia mea preferată, deoarece îmi pot exprima gândurile, opinia și pot să învăț mai multe despre limba proprie. Mă simt onorată să merg la etapa națională și mă voi strădui să obțin un rezultat frumos”, a transmis Natalia Maria Timofte.
Alexandra Olariu: „este o muncă de cîțiva ani, nu doar de câteva luni, deci speranțele pot să zic că sunt mari”
Alexandra Olariu privește competiția cu maturitate: „Subiectele mi s-au părut interesante, nu am întâmpinat dificultăți. Singurul lucru important a fost atenția și inspirația, de care sper că voi avea parte și la etapa națională. În spate este o muncă de cîțiva ani, nu doar de câteva luni, deci speranțele pot să zic că sunt mari. Emoțiile evident că sunt prezente, dar știu că sunt constructive și voi încerca să mă folosesc de tot ce am învățat până acum”, a transmis Alexandra Olariu.
Teodora Bârlădeanu: „Sunt mândră că voi reprezenta școala mea la Cluj și îmi doresc din suflet să vin cu rezultate bune”
ZORLENIUL ARE REPREZENTANT DE SEAMĂ … Teodora Bârlădeanu consideră calificarea la națională împlinirea unui obiectiv important: „sunt recunoscătoare pentru faptul că am ajuns la etapa Națională de Limba și literatura română. Încă de când eram în clasa a V-a, acesta era visul meu. Întotdeauna mi-am dorit să pot ajunge cât mai sus, iar acum visul a devenit realitate. Să fiu sinceră, subiectele m-au luat puțin pe neașteptate, iar la prima vedere am putut face o distincție față de anii anteriori. Având în vedere desfășurarea etapei județene, nu pot spune ca nu mă așteptam la un nivel superior față de de etapa locală. Subiectele mi s-au părut puțin dificile, dar nu am avut în niciun moment senzația că nu mă voi clasa pe locul 1. Gramatica a fost cea care m-a pus puțin în dificultate, iar prin „gramatica” mă raportez la exercițiile care îmi cereau cazuri și funcții. Totuși, am reușit să fac aproape perfect primul subiect și am rezolvat cu cea mai mare plăcere fiecare exercițiu, după ce m-am familiarizat cu întregul subiect. Despre al doilea subiect, nu pot spune că a existat vreun exercițiu care să nu îmi fi plăcut, fiind chiar rezonabil. Cât despre al treilea subiect, m-am bucurat foarte mult când am citit despre ce trebuia să fac compunerea. De fiecare dată când particip la un concurs sau olimpiadă, îmi fac o idee de compunere, pe care o adaptez. De data aceasta, compunerea mi s-a potrivit perfect, ajutându-mă să iau punctaj maxim. Am trecut prin întregul subiect calmă, chiar m-am distrat rezolvând fiecare exercițiu. Având în vedere etapa națională, firește că am emoții și consider că toți ceilalți au, deoarece emoțiile vin din dorința de a obține un punctaj bun. Lucrez foarte mult în perioada aceasta, cum ar fi subiecte de la etapele naționale din ceilalți ani, dar și pregătiri pentru proba orală. De fiecare dată când am un timp „gol”, iau pixul în mână și mai lucrez exerciții sau trec prin posibile teme de la proba orală, documentându-mă. Consider că ar trebui să mă axez pe aceasta probă, deoarece este o noutate pentru mine, iar profesoara mea, Pleșu Denisa, mă ajută foarte mult cu idei, sfaturi etc. Mi-aș dori foarte mult să obțin un rezultat bun și la etapa națională. Până la urmă, toți cei care au reușit au pornit de la un simplu vis, de la o simplă dorința. (…) Nu aș fi putut ajunge la această performanță fără profesori care mă îndrumă și se implică, fără directorul școlii mele „Ion Murgeanu” Zorleni care mă susține necondiționat și creează condiții favorabile elevilor, inclusiv doamna primar, Hultoană Paula, care oferă sprijin financiar copiilor olimpici din localitatea noastră, ca și recompensă. Sunt mândră că voi reprezenta școala mea la Cluj și îmi doresc din suflet să vin cu rezultate bune”, a declarat Teodora Bârlădeanu.
Anca Filareta Petrișor: „Subiectele de la etapa județeană mi s-au părut construite într-o manieră care privilegiază gândirea autentică”
Anca Filareta Petrișor s-a calificat, anul acesta, la două olimpiade naționale: cea la Limba și literatura română și cea la Filosofie. Aceasta ne-a povestit cum i s-a părut subiectele de la etapa județeană a olimpiadei de Limba română și cum se pregătește pentru națională: „Subiectele de la etapa județeană mi s-au părut construite într-o manieră care privilegiază gândirea autentică, temele au fost categoric ofertante, însă dintre ele, subiectul al III-lea a fost, fără îndoială, cel mai apropiat de modul meu de percepere a literaturii, tocmai prin legătura de tip sine-qua-non dintre personalitatea artistului și opera sa- ca punct de plecare în conturarea procesului semiotic. Este o relație pe care o văd circumstanțială, mai mult decât structurală; Acestea fiind spuse, printr-o trecere de la exponenții Greciei Antice, cosmologia ioniana, până la piloni ai modernismului ca Blaga, Leibniz, Levinas, Bergson – cei care consideră creația teleos-ul suprem al omului- literatura și, tangențial, filosofia au fost cele care m-au ajutat în cultivarea acestui nucleu ideologic inexhaustiv în plenitudinea sa. La subiectul al II-lea, am mers pe ideea memoriei ca spațiu dinamic, capabil de reviriment, în care conținuturile se reconstituie perpetuu, latent. Această revenire asupra propriei interiorități mi s-a părut esențială. În acest context, referințele vizând problematica naturii umane și capacitatea sa de reîntoarcere asupra sinelui ca Deleuze, Guattari, dar și Noica, Pleșu au venit firesc, natural, susținând ideea unui eu în continuă devenire. Revista pe care am imaginat-o, conform cerinței, a purtat titlul „Academia”, dar nu întâmplător, însă ca trimitere la un spațiu al cunoașterii originare, care își are rădăcinile într-o tendință a specificului uman de a ordona lumea. De la primele tentative de a înțelege principiile cosmice până la instituirea unui loc destinat dialecticii și contemplării, acest nume concentrează ideea că orice act de creație se înscrie, inevitabil, într-o tradiție a gândirii. În ceea ce privește etapa națională, emoțiile există, dar le percep ca pe o tensiune necesară, constructivă. Mă pregătesc printr-un exercițiu constant de clarificare și rafinare a ideilor, pentru că, dincolo de acumulare, ceea ce contează este capacitatea de a da formă, expresie unei gândiri proprii. Nu mi-am fixat un obiectiv strict competitiv. Cred mai degrabă într-o formă de reușită care ține de fidelitatea față de propriul mod de a înțelege lucrurile și de a releva însemnătate”, a declarat Anca Filareta Petrișor.