Rezultatele obținute de elevii din județul Vaslui la simulările examenelor naționale au reaprins dezbaterea privind eficiența actualului sistem de evaluare. Președintele Uniunea Sindicală Didactica Vaslui, Sorin Țiplea, atrage atenția că aceste testări nu sunt decât „o radiografie de moment”, iar cheia succesului stă în intervenția concretă a profesorilor.
„Rezultatele nu sunt unele mulțumitoare, dar simulările nu rezolvă problema. Importantă este intervenția ulterioară a cadrului didactic, care ar trebui monitorizată de școală. Planurile remediale ar fi trebuit să existe încă de la începutul anului școlar, nu doar acum”, a declarat liderul sindical.
Acesta subliniază că lipsa unei strategii coerente încă din septembrie face dificilă redresarea situației în doar câteva luni, mai ales în școlile unde promovabilitatea a fost scăzută și în anii anteriori.
Mai mult, Sorin Țiplea critică dur structura examenelor naționale, despre care spune că încurajează învățarea mecanică și limitează creativitatea elevilor. „Elevii întreabă din start dacă o lecție se dă la Bac. Acest sistem bazat pe șabloane nu are cum să formeze competențe reale”, a afirmat acesta, sugerând și existența unor interese economice în jurul pieței de culegeri școlare.
În ciuda criticilor, datele arată o realitate mixtă: la simularea Evaluării Naționale, peste 59% dintre elevii vasluieni au obținut note de cel puțin 5 la Limba și literatura română, în timp ce la matematică rata de promovare a depășit 56%.
Concluzia specialiștilor este clară: fără intervenții remediale consistente și personalizate, rezultatele finale riscă să rămână la același nivel, indiferent de numărul simulărilor organizate.